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为课改前行不止
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发布时间:2017-07-14 11:09    作者:乌兰察布教育    浏览次数:     【字体:

                           梁素兰

亲切座谈 如沐春风

乌兰察布市区域课改推进专家组、市局领导、县教育局一行与我校部分师生亲切座谈,面对面交流。座谈会氛围轻松,舒畅愉悦,如春风化雨般浸润于心。我校师生代表就课改道路上遇到的困惑与难题一一和教专家团队进行交流,有高三复习备考模式的探讨;有单元教学整合的方法;有学困生问题的困扰;有小组建设存在的不足;有教学进度滞后的担忧;有导学案编制的难度……时间有限,问题太多,但负责解答的杜金山校长仔细倾听,认真记录,并一一回应,给走入课改深水区的我校师生以明确的方向和坚定的信心。对高三复习备考模式杜金山校长只用一句话启发我们:没有最好的模式,只有模式更好了。这既是对我校目前备考模式的肯定更是告诉我们在课改的路上要继续探索。对啊,教育的条件有其特殊性,适合的才是最好的,在新课改模式与传统教学模式的融合下,我们高三年级一直兼容并包使新旧相互交融,既传承传统的优势又融汇新课改的理念,争取达到最好的复习效果。杜校长的这句话让我们更坚定了走适合自己模式的信心与决心。对于因课改导致教学滞后的问题,杜金山校长用骑自行车作比,形象而生动,深刻而有力,我们要先教给学生推着走,然后学会骑行,慢慢来,小步走,先匀速再加速,最终让学生成为加速学习者,因此,前期的慢是为了将来的加速,老师们要有信心,切不可因进度滞后而大包大揽,那必将走入课改的误区,确实如此,我们新课改就是培养学生自主学习的习惯和能力,敢于放手才会让学生真正成长。对学困生的问题杜校长劝诫老师们不要太理想化,而要进行班级文化建设,使班级成为有正能量,有方向的文化场,提升课堂温度,才能让生命的种子发芽,才能在课堂上看到生命的绽放。他指出最优秀的教师就是不抱怨学困生,就像医生不抱怨病人生了不好治的病一样,面对问题要理性分析,认真对待,成就每一位学生,那怕是一点闪光的地方,也要牢牢抓住给他机会,给他鼓励!跳起来就给他脚下垫一块砖,让学困生有了成就感就有了欲望和动力,他们就会逐渐步入良好的正循环,学困生的问题便不再是问题了。

一个小时的座谈会在不知不觉中接近尾声,老师们的困惑消除了,学生们的忧虑解决了,整个座谈会亲切轻松而又收获满满。在课改的道路上我们的信心更加坚定,我们的步伐更加有力。

聆听讲座  完善不足

座谈会结束后,杜金山校长只休息了十多分钟,又作了一场精彩讲座,激情满怀的语言掩盖不了他疲惫的倦容,这份执着于教育的情怀深深感染着每一位与会者。杜校长首先肯定了我校在课改中取得的成效,无论是硬件设施还是常规管理都井然有序,实力不凡,证明我校课改已步入了常态化,规范化,令人欣慰。但课改的道路很长,长到没有尽头,需要走过高原走过山丘,走过瓶颈期方可取得真经,那时我们才能真正享受到教育的幸福!但这个历程会很苦,所以需要落实与坚持!落实就能成功,坚持就能胜利。为此杜校长给予几点建议:

一、行政推动。在校领导的引领下,全校上下齐心,形成强大的力量推动课改稳步前行。

二、专家引领。专家引领可使我们少走一些弯路,因为我们遇到的困难和问题他们同样遇到过,在解决这些问题和困难的同时,杜校长形象举例,迈出的每一步都不知是泥潭还是沼泽,落下的每一步都很艰难,今天,他们已经走出了教育的一方晴空,愿意引领我们一同前行,这便是我们的幸运,汲取曾经的经验与教训,借助专家的肩膀往上走,我们才会走的更稳妥更扎实。

三、典型带动。对于课改中涌现出来的身边的典型,学校要善于发现,精心培养,加以保护,让典型成为课改路上的引领者,更要让这些课改典型不断突破自我超越自我 ,而不是浅尝辄止,因为前路没有尽头。

四、评估。学校要制定出评估细则,找出差异,发现不足。可举行好课堂大赛,文化巡展等活动,在教学内容,教育方法,评价方式等方面探索。

课改之路没有尽头,唯有我们课改人怀揣一腔热情,执着一份信念,坚定步伐,继续前行,我们的脚步才会更加铿锵有力,我们才会看到最美的风景。

(作者单位:商都高级中学)(责任编辑:郑建强)

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