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卓资县六个优先,让人民群众对教育满意度逐步提高
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发布时间:2017-08-22 15:48    作者: 潘晓玲 乌兰察布教育    浏览次数:     【字体:

   众志成城

 

    百年大计,教育为本。近年来,卓资县委、政府坚持做到“六个优先”--教育发展优先谋划,教育经费优先保障,教育人才优先引进,教师待遇优先落实,教育项目优先安排,教育难题优先解决,全县上下凝成一股推进教育发展的强大合力。全县教育系统紧紧围绕“办好人民满意教育”的工作目标,坚持把推进义务教育均衡发展作为促进教育公平、构建和谐社会的一项重要举措,不断加大投入、调整优化布局,加强素质教育,逐步缩小城乡之间在办学条件、师资水平、办学质量上的差距,并着力促进学校内涵发展,取得了城乡义务教育办学条件、师资配备、教学设施、教育科研等方面的统筹、协调和均衡发展,县域内教育水平实现了整体提升的良好态势,人民群众对教育的满意度逐步提高。

 

   真情关爱

 

    改善农村学校教师的居住条件,建立留守儿童关爱体系,全面落实教育扶贫工程,全力加快信息化建设,教师节表彰慰问优秀教师,大爱无疆人心暖。

 

    近年来,投资460万元为全县农村学校新建(扩建)教师周转房2550平方米,解决了交流教师、特岗教师、支教教师的居住问题,为实现城乡教育均衡发展创造了条件。教师节开展“十佳师德标兵”和“十佳优秀教师”等各类先进评选和表彰活动,开展对优秀教师的慰问活动。完成了“三通两平台”建设任务,基本构建起教育资源公共服务体系以及教育管理公共服务体系。为全县所有学校接入宽带网络,加强了校园网建设。为旗中、旗小、二中、北小、大庆街、逸夫学校建成录播教室;为8所学校安装了高清视频监控探头;教育城域网正在建设中。各学校的教学设施设备日臻完备。组织教师参加了“一师一优课、一课一名师”网上晒课活动。2016年秋季,全县330名留守儿童在各部门的关心、支持下,已建立了帮扶小组、家庭联系卡、乡村少年宫、留守儿童家园,开展了丰富多彩的活动,促进了留守儿童健康成长。积极开展“手拉手,送温暖”、“结对子”、“爱心捐助”等活动,努力营造全社会关心帮助进城务工人员随迁子女的良好氛围。2016、2017年接受社会捐助50多万元。全面落实教育资助和教育扶贫各项工作,教育脱贫一批扶贫工作扎实推进、成效明显。包扶红召乡5个行政村97户183人的脱贫任务,精准到位。义务教育通过免费教育、建立资助体系等措施,实现了让每个孩子“能上学”,不断优化教育资源配置,让每个孩子“上好学”。

 

  强基固本

 

    教育大计,教师为本。 “引、招、培、送” 多措并举,着力打造名师队伍,全面提升育人水平。
  

   强化师德。制定了党风廉政建设工作要点,认真贯彻落实上级部门有关党建、治理“三乱”、纪检等方面的会议精神。制定了《廉政文化进校园实施方案》、《教科体局纪检干部队伍建设年实施方案》,签订了党员干部廉政建设承诺书,对各学校收费、乱补课、廉政文化建设、“两学一做”、师德师风等情况开展督促检查。召开了局机关集中整治“雁过拔毛”式腐败问题工作动员部署会,全面贯彻落实全区集中整治电视电话会议和刘奇凡书记重要讲话精神,安排部署了局机关集中整治“雁过拔毛”式腐败问题工作任务。积极利用教育大讲堂组织开展“两学一做”专题教育,认真学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神。开展转作风、提效率,努力打造高效廉洁教职工队伍。深入开展“三贴近”(贴近教师、贴近家长、贴近学生)“三评议”(学生评教师、教师评校长、社会评学校)“三走进”(走进家庭抓家访、走进校园抓管理、走进课堂抓质量)活动,做到师德建设有计划、有安排、有考核、有总结、有评比。教师爱岗敬业意识大幅提升。
  

  引招培送。引进研究生3人,2017年招聘专业教师49人。通过支教、校际间交流,开展资源共享、名师互派、交流学习等活动,实现了县域优质资源共享。2016年校际间交流轮岗教师19人,校长5人,全县师资配置更加均衡。
  

  加强培训。在全县校长、园长中,开展“每天学习一小时、每周参加一次教研活动、每月参加一次培训、每学年做一期专题讲座,每年至少发表一篇论文”的“五个一”学研活动,着力提升全县学校整体管理能力和校长职业化水平。持续开展“京蒙对口帮扶培训”、“名师培训”、“校长培训”、“学校中层干部培训”、“新课程改革培训”、“学科骨干教师培训”、“村小教师培训”、“远程教育培训”、“心理咨询培训”,校长教师管理水平和教学业务能力大幅提升。2016年10月—2017年6月培训教师1640人次。 其中参加市级以上培训教师1350人。  

 

   锐意改革
  

    以科学发展观为指导,解放思想,锐意创新,突出办学特色,提高办学水平,切实推动教育改革不断深化。
  

   打造品牌。按照“学校有特色、教师有专长、学生有特长”的工作思路,遵循培育特色项目——做强特色学科——创立特色文化——建设特色学校——打造区域特色教育的发展轨迹,创立“丰富+特色” 的文化,建设“规范+特色”的学校,培育“合格+特长”的学生,办出“优质+特色”的教育。各学校从学校传统、地域民族文化等特点出发,加强了校园绿化、美化、净化、教室文化等建设工作,初步形成了“一校一品”的特色校园文化建设长效机制。 
  

    推进课改。通过打造课改示范校、举办课改推进会,加大课改奖励力度等措施,全县掀起了课改热潮。

 

   优化资源。2016年秋季义务教育阶段学校调整为8所,其中小学4所、初中1所、完全中学1所、九年一贯制学校2所。2017年建设旗下营幼儿园餐厅300平方米,对旗中教学楼进行加固维修、大庆街小学旧教学楼维修改造、卓资中学操场维修,建设职业中学宿舍餐厅,各项工程正在紧张有序进行中,北完小消防水池已完成室内工程,逸夫学校体育馆工程已完工90%,京蒙帮扶幼儿园主体已完工,拟于9月份投入使用。完成均衡发展项目学校设备采购2000多万元。

 

   科研兴教

 

    研究课改、实践课改、推动课改,卓资县的教育科研工作呈现出“百舸争流”大好局面,教育提质,佳绩频传。
  

  强化科研。以高效课堂教学改革为依托,优化课堂教学,强化教学管理,充分发挥教研先导作用,从一线教师中择优选拨优秀教研员,健全完善教学研究团队、深入一线,指导教学。大力开展教科研活动,积极鼓励教师开展课堂教学研究和论文的撰写,丰富教学成果。充分发挥课改专家组的作用,选贤任能,集中全县优质的师资,加强了对课堂教学和课改科研工作的指导,并引领全县教师在各级各类学校掀起课改热潮,教学质量大幅提升。

 

   全面发展。开展了“三生”、“三习”、“三节”、“三爱”活动,加强中小学生心理健康教育,各学校充分利用心理辅导室的功能,开展心理健康教育和关爱留守儿童活动。开展各具特色的社团活动和多种形式的国学、励志等讲座活动,进一步加大未成年人思想道德教育、法制教育和禁毒宣传教育。结合传统节庆、纪念日,开展了主题教育活动和社会实践活动。2017年3月开展了“学雷锋、树新风”系列活动。各学校广泛开展清洁环境卫生和献爱心大行动。4月开展了清明祭英烈活动。组织中小学生登录“中国文明网”参与网上献花、抒写感言寄语等活动,累计参与网上签名寄语献花2万多次。同时,开展形式多样的网下实践活动,各学校充分利用班团队会、黑板报,开展“向革命烈士学习,国旗下讲话”,开展了祭奠烈士活动,全县中小学生和部分教师共5000多人参加。全面实施《国家学生体质健康标准》、《中小学艺术素质测评办法》,积极实施“体育、艺术2+1项目”。全面开展校园足球活动和校园特色学校创建活动。举办了第四届“潮涌黑河”全民健身系列活动和第三届“县长杯”校园足球联赛、中小学乒乓球赛、中小学文化艺术节等赛事和活动。联合团委组织了“庆祝自治区成立70周年喜迎党的十九大”系列活动暨“蒙银杯”校园文化艺术节。组队参加了市U系列足球选拔赛和全区中职组“主席杯”校园足球联赛。组团参加“高唱红歌颂党恩,牢记初心争先锋”卓资县2017年第二次集中“主题党日”暨庆“七一”大合唱比赛并获得了一等奖。素质教育,全面提升。
    

  成果显著。2016年在乌兰察布市的年终目标考核中,卓资县获得了先进旗县、职业教育先进旗县、课改先进县的奖项。2017年5月和7月顺利通过了全国义务教育质量监测验收及自治区义务教育发展督导评估组对该县创建“全国义务教育发展基本均衡县”的评估验收。

 

   卓资中学积极推进课堂教学改革,全面完成教育教学任务,后进生转化率明显提高,本科升学率明显提升。

 

  职业教育不断拓宽办学思路,实行校校联合、校企联合的“订单”培养模式,先后与北京工业技师学院、天津冶金技术学院、山东济南历城职专等区内外多家中职和高职院校鉴定了稳定的联合办学协议。认真贯彻全国职业教育工作会议精神,与马来西亚、德国、菲律宾、韩国、新西兰、美国和加拿大签订了“七国十项目”国际合作项目。(作者单位:卓资县教科体局 )


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