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孩子、手机VS老师、课堂
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发布时间:2017-08-28 10:53    作者:林前锋 乌兰察布教育    浏览次数:     【字体:

    昨晚广场散步,无数风景入眼……一个大约七八岁的男孩子,蜷缩在长条椅子上玩手机。我就那样静静看着他,他就那样静静在手机上指点江山,激扬游戏。许是职业所致,我不忍再看下去,也冲动地想上前劝阻,但想想自己的弟子不是也智斗无数回转战数千场却依然有对手机至死不渝的吗?!

 

    于是,一番挣扎之后,我终究还是带着万千疑问继续着我的散步,但我的心潮却再也无法平静,散心的初衷已然被改变……对呀,他的父母在哪里?此时此刻在干什么?孩子的行踪家长知道吗?不对呀,难道他的老师没有教育过他,莫非老师的教诲没有吸引力,以至于不能将校内的影响力延伸……也不知道这个孩子的学习成绩如何?大抵是不如何云云,那孩子的家长难免会议议老师的教学好坏……纠结呀惭愧呀,老师的无奈与无能就要在这个孩子身上得到验证。

 

    终究,我还是敌不过心的呼唤,又走了一圈再次绕回到小孩子身边的时候,我轻轻弯腰柔柔对他说:“孩子,你还能找到回家的路吗?”这娃娃抬起头,茫然地看着我说:“能啊,怎么了?”我微微一笑,轻轻抚摸着他的头:“回家吧,时间不早了,家里人会等你的。”只见孩子缓慢起身,可眼睛却始终盯着手中的手机……我心中一紧,脱口而出:“我是老师!”闻言,孩子迅速将手机拿到背后,嗫嚅道:“我,我要回家。”“嗯”,我点点头,陷入沉思。直到他走出去好几步,听到他说“老师再见”,我才回过神来,连忙喊了声“等一下。”

 

    孩子停步转身回头惊诧,我连忙补充“回去后和家长做个约定,周末固定时间玩玩手机,上学时间嘛,你懂得。”“明白!”孩子憨笑着说,“老师,我回家了”,说着就一溜烟儿跑了。我不由被他的萌态逗笑,这一刻,我有些如释重负的感觉……

 

    望着孩子匆匆离去的小小背影,回想着刚才发生的事情,我不由想到了全市第三届好课堂大赛。在接收到频频传回的赫赫战果,在为参赛者取得优异成绩大加点赞的同时,我不禁杞人忧天:为什么课堂改革搞得风生水起,教师们的课堂教学水平提高迅速,渐臻完善,而我们的一些弟子却依然无法抵挡诸多不良的诱惑甚至沉迷不能自拔,我们的教学效果为什么总有那么多的不能尽如人意。这个窝在广场椅子上的小身体也许会启迪我们点什么……

 

    教育本就不是仅仅靠学校和老师就可以完成的宏伟宏大的工程。一个有血有肉有感情有思想有灵魂的人,怎么可能不对这个外界环境做出反应?喧嚣浮躁也好,诚信友善也罢,都犹如鱼儿生存依赖的水一样:鱼儿的成长离不开它生活的水的滋养和影响,孩子们不也一样。学校环境固然重要,而家庭环境,社会环境,不也一样是孩子鱼儿们生活的水吗?这水的质量如何,生生就影响甚至决定着这鱼儿的成长方向。也许,课堂内外培优补差,校内校外齐抓共管,家长学校步调一致,课堂改革才不会单相思、一头热,才觉得谈教育理想方算应景。(作者单位:凉城县教育局)


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